Kronprinsen åpnet Kjelle-engene

Onsdag 6. mai 2026 åpnet H.K.H. Kronprins Haakon offisielt Kjelle-engene våtmark ved Kjelle  videregående skole i Aurskog-Høland. 

‍

Under åpningen understreket Kronprinsen våtmarkenes betydning i vår tid: 

– Våtmark er blant våre mest verdifulle økosystemer. De gir oss biologisk mangfold, lagrer karbon  og er viktige i kampen mot klimaendringene. Kjelle-engene våtmark er et stille svar på en urolig  tid. 

‍

Kronprinsen ble tatt imot av statsforvalter Jan Tore Sanner, ordfører Roger Evjen og fungerende  politimester Lena Fosaas Reif. Elevrådsleder Ariel Tiril Fossneset-Zonneveld overrakte blomster,  mens barna fra Kjelle gårdsbarnehage ønsket velkommen med sangen Alle fugler små de er. 

‍

Etter mottakelsen fulgte et faglig program ute i våtmarksområdet, hvor elever, faglærere, forskere  og samarbeidspartnere presenterte arbeidet med restaurering, vannkvalitet, biologisk mangfold og  naturforvaltning. Selve åpningen ble markert ved at Kronprinsen stengte utløpet til våtmarken som  en symbolsk handling. 

‍

Kjelle-engene er utviklet gjennom et langsiktig samarbeid mellom skole, kommune,  forskningsmiljøer og lokale aktører. Området skal fungere både som restaurert våtmark,  læringsarena og rekreasjonsområde – med tett kobling mellom natur, utdanning og  samfunnsoppdrag. 

‍

Prosjektet viser hvordan videregående opplæring kan kombineres med praktisk naturrestaurering,  elevmedvirkning og bærekraftig utvikling i stor skala. 

I strålende vårvær fikk gjester og publikum oppleve et område som allerede omtales som «Norges  fineste klasserom». 

‍

Et prosjekt utviklet gjennom samarbeid 

Kjelle-engene er utviklet gjennom et langsiktig samarbeid mellom Aurskog-Høland kommune,  Haldenvassdraget vannområde, Akershus fylkeskommune og Kjelle videregående skole. 

‍

Bak prosjektet står blant annet Ole-Christian Østreng (Aurskog-Høland kommune), Lars Kristian  Selbekk (Haldenvassdraget vannområde) og Stig Helge Basnes (Kjelle videregående skole), som  over flere år har arbeidet med å restaurere våtmarksområdene ved Kjelle. 

‍

– Dette har vokst fram gjennom samarbeid over tid. Vi har sett på hvordan landskapet tidligere har  vært brukt, og hvordan vi kan gi vannet mer plass og restaurere naturen, sier Ole-Christian  Østreng.

‍

Prosjektet handler om å gjenopprette våtmarksområder som tidligere har vært drenert eller påvirket  av menneskelig aktivitet. Restaureringen skal bidra til bedre vannkvalitet, redusert erosjon og nye  leveområder for planter og dyr. 

‍

– Våtmarker spiller en viktig rolle i landskapet. En konstruert våtmark som Kjelle-engene er en  naturbasert løsning som forsøker å gjenskape funksjoner som vannrensing, vannlagring og  biologisk mangfold. Dette blir stadig viktigere i møte med klimaendringer, sier Lars Kristian  Selbekk. 

‍

Norges kanskje fineste klasserom 

‍

Kjelle videregående skole er en av landets tradisjonsrike naturbruksskoler, med undervisning innen  blant annet landbruk, skogbruk, gartnerfag, hest- og dyrefag, bygg- og anleggsfag og restaurant- og  matfag. Skolen er kjent for praksisnær opplæring, bruk av naturen som læringsarena og tett  samarbeid mellom skole, lokalsamfunn og næringsliv. 

‍

For Kjelle videregående skole har prosjektet også fått en tydelig pedagogisk dimensjon. Området  brukes aktivt i undervisningen, og elevene har deltatt i arbeidet med både planlegging, etablering  og formidling. 

‍

– Elevene våre lærer mye ute i landskapet. Når de kan følge et prosjekt som dette over tid, blir  naturforvaltning konkret og virkelighetsnært. Vi pleier å si at dette er Norges kanskje største og  fineste klasserom, sier Stig Helge Basnes. 

‍

Kjelle-engene ligger i nedbørsfeltet til Haldenvassdraget og inngår i et større arbeid for bedre  vannmiljø og mindre avrenning til Oslofjorden. Samtidig er området utviklet som et tilgjengelig  rekreasjons- og læringsområde for lokalsamfunnet, med turstier, formidling og naturopplevelser.

‍

‍– Det arbeides nå også med å tilrettelegge området som læringsarena for andre skoler i regionen,  først og fremst grunnskolen, slik at flere barn og unge kan komme til Kjelle-engene for å lære om  natur, biologisk mangfold, vannmiljø og bærekraft i praksis, fortsetter Basnes. 

‍

Stor anerkjennelse 

‍

Rektor ved Kjelle videregående skole, Stein Pettersen, beskriver kronprinsbesøket som en viktig  anerkjennelse av arbeidet som er lagt ned gjennom mange år. 

‍

– Kjelle har lange tradisjoner for å bruke naturen rundt skolen som læringsarena. Arbeidet med  Kjelle-engene gir elevene mulighet til å følge et konkret naturprosjekt over tid. At Kronprinsen  åpner området er en stor anerkjennelse for alle som har bidratt i prosjektet, sier Pettersen. 

‍

Ordfører Roger Evjen peker på betydningen prosjektet har for kommunen og regionen: 

– Det er med stolthet vi fikk ønske H.K.H. Kronprins Haakon velkommen til Aurskog-Høland og  Kjelle-engene. Dette viser hva samarbeid mellom skole, kommune og fagmiljøer kan skape  sammen, sier Evjen. 

‍

Kjelle-engene er nå offisielt åpnet og vil framover brukes både som læringsarena, naturområde og  møteplass for elever, fagmiljøer og publikum. Området har allerede fått en universelt utformet  tursti som er åpen for allmennheten, og til høsten videreutvikles området videre med nytt  formidlingsbygg og fuglekikkerplattform som skal styrke både naturopplevelse og læring. 

‍

Pressekontakt Kjelle vgs: 

Ole Petter F. Bernhus, 922 30 417, olebernh@afk.no